CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN VÀ CỘNG ĐỒNG

Các hoạt động ngoại khóa được INschool lồng ghép hài hòa vào trong chương trình chính để giúp các em vận dụng ngay những điều đã học vào cuộc sống, phát triển toàn diện năng khiếu thể chất, thẩm mỹ, sự tự tin và có đời sống tinh thần phong phú.
Tham quan dã ngoại
Những buổi tham quan dã ngoại được Nhà trường tổ chức lồng ghép với các hoạt động tập thể phong phú giúp học sinh tăng cường vận động, phát triển kỹ năng đội nhóm, trải nghiệm và ghi nhớ kiến thức thực tế tốt hơn.
Việc tổ chức tham quan dã ngoại được tổ chức cân đối với lịch học chính khóa, đảm bảo yếu tố an toàn. Lịch tham quan dã ngoại sẽ được thông báo cho Quý phụ huynh và học sinh hàng năm.
Các cuộc thi tài năng
Ngoài những sự kiện, hoạt động ngoại khoá, INschool còn thường xuyên tổ chức các cuộc thi tài năng nhằm khích lệ tinh thần tự học, phát huy tiềm năng và sở thích cũng như giúp các học sinh có cơ hội khắc phục hạn chế của bản thân.

Hành trang để trở thành những công dân toàn cầu không chỉ là kiến thức nền tảng và kỹ năng sống vững vàng, mà còn là tình yêu và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.
Học sinh INschool đã cùng nhau lan tỏa những giá trị yêu thương thông qua các dự án “Trung thu yêu thương”, “UpRace”, “Học bổng Vừ A Dính”, “Chuyến xe 0 đồng”…
Nhiều chương trình do nhà trường phát động, nhưng chính học sinh là người lên ý tưởng và thực hiện. Chính vì vậy, tại đây học sinh được áp dụng kiến thức vào thực tiễn, đóng góp giá trị cho cộng đồng, tăng tính sáng tạo, phát triển bản thân.

Trong chương trình giảng dạy, quyền trẻ em và chính sách bảo vệ trẻ em được nhà trường triển khai đến học sinh thông qua các tiết học thú vị, sinh động. Từ đó, các em biết quyền và nghĩa vụ của bản thân đối với bản thân – bạn bè – gia đình – thầy cô. Cũng như quyền và nghĩa vụ của giáo viên đối với các con khi học tập tại trường. Bản thân biết điều chỉnh hành vi hoặc liên hệ đến ai để được hỗ trợ, giải quyết.

Tại INschool, định hướng nghề nghiệp được tổ chức như một quá trình giáo dục liên tục, gắn với hoạt động học tập, trải nghiệm và phát triển cá nhân của học sinh trong suốt các năm trung học. Thông qua việc tham gia các chương trình đào tạo, câu lạc bộ, dự án học thuật, hoạt động cộng đồng và môi trường học tập đa dạng, học sinh có cơ hội quan sát năng lực của bản thân trong những bối cảnh khác nhau, từ đó hình thành nhận thức rõ ràng hơn về sở trường, hứng thú và định hướng phát triển lâu dài.
Từ lớp 9, nhà trường bắt đầu hướng dẫn học sinh ghi nhận và hệ thống hóa quá trình học tập, hoạt động và thành quả cá nhân như một phần của việc xây dựng hồ sơ năng lực. Hồ sơ này phản ánh quá trình phát triển của học sinh theo thời gian, đồng thời hỗ trợ các em trong việc lựa chọn lộ trình học tập và chuẩn bị cho các bậc học tiếp theo.
Mục tiêu của nhà trường là tạo điều kiện để học sinh phát triển nhận thức về bản thân một cách có cơ sở, tích lũy trải nghiệm có ý nghĩa và từng bước đưa ra những lựa chọn học tập, nghề nghiệp phù hợp với năng lực của mình.

Phòng Tâm lý học đường có chức năng thúc đẩy sức khỏe tinh thần ở học sinh và góp phần tạo dựng môi trường học lành mạnh, thuận lợi nhất cho sự phát triển tối đa tiềm năng của bản thân học sinh trong các lĩnh vực học tập, xã hội, hành vi và cảm xúc, hướng tới học ở các cấp độ khác nhau: cá nhân, nhóm, toàn trường.

• Ở cấp độ toàn trường, phòng Tâm lý học đường tham gia vào việc xây dựng, phát triển và triển khai chương trình phòng ngừa.
• Ở cấp độ nhóm, có các hoạt động hỗ trợ nhóm cho từng vấn đề cụ thể của học sinh.
• Ở cấp cá nhân, những can thiệp chuyên sâu sẽ được tiến hành phù hợp với vấn đề của từng cá nhân.